L’éducation physique en temps de pandémie : quelles leçons en tirer pour le « monde d’après » ?

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Plusieurs indicateurs laissent à penser que les contraintes dues la pandémie de covid-19 et préoccupations sanitaires celle-ci a générées ont renforcé l’influence latente sur le curriculum d’une tradition d’enseignement l’éducation physique (EP) comme éducation santé, au détriment d’autres finalités contenus cette discipline scolaire. Dans première partie contribution, nous décrivons l’enseignement l’EP dans canton Genève, en Écosse, France province Québec durant vague pandémie. Cette description témoigne effectivement d’un resserrement du autour promotion l’activité santé. seconde partie, discutons des enjeux risques liés l’éventuelle pérennisation, monde d’après, manières d’enseigner qui émergé l’urgence vague. Ceux-ci concernent (a) une EP sanitaire, (b) externalisée, (c) uniformisée.

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ژورنال

عنوان ژورنال: Raisons éducatives

سال: 2022

ISSN: ['1375-4459']

DOI: https://doi.org/10.3917/raised.026.0025